Sabtu, 13 Desember 2014

TRANSEK KAMPUNGKU



CONTOH ANALISIS KEKUATAN, KELEMAHAN, PELUANG DAN TANTANGAN
TRANSEK KAMPUNG

ANALISIS


KEKUATAN
*suasana di kampung ku sangat nyaman dan damai
*banyak masyarakat yang mempunyai usaha daur ulang limbah
*sarana dan prasarana desa yang cukup baik
*walaupun bermacam-macam ras suku dan agama, masyarakat dikampung ku tetap saling menghormati
*potensi belajar siswa siswi SD, SMP, maupun SMA sederajat tidak kalah saing dengan yang ada di kota.
*warga masyarakat di kampung ku selalu bergotong royong menjaga kebersihan lingkungan dan tempat ibadah.
KELEMAHAN
*walaupun sebagian jalan di kampung ku sudah di aspal, tapi masih banyak yang rusak dan berlubang.
*masih banyak warga masyarakat di kampungku yang masih pengangguran.
*pembangunan sosial yang belum sempurna
*terkadang banyak polusi udara di musim panas akibat debu yang berteburan di jalan.
*masih banyak sampah yang berserakan.
PELUANG
*dengan adanya industri rumahan, maka ada peluang lapangan kerja bagi masyarakat pengangguran.
*jika kebersihan lingkungan baik tempat ibadah selalu di jaga, maka pasti banyak warga yang rajin beribadah.
*jika jalan di kampung ku di perbaiki maka kecelakaan akan semakin berkurang.
KEBIJAKAN DAN TINDAKAN
*Memanfaatkan musyawarah dengan masyarakat untuk memajukan desa.
*mengembangkan potensi belajar siswa yang ada didesa agar tidak kalah bersaing dengan anak-anak yang ada di kota.
*memperbaiki sarana dan prasarana yang ada di desa seperti memperbaiki jalan.
*kepala desa (sangadi) maupun pemerintah harusnya memajukan ekonomi masyarakat yang kurang mampu dengan memberikan bantuan sosial.

KEBIJAKAN DAN TINDAKAN
*memberikan bantuan sosial kepada masyarakat yang kurang mampu dengan memberikan bantuan berupa “raskin”
*warga sebaiknya bergotong royong membersihkan lingkungan agar tidak banyak sampah dimana-mana.
*pemerintah sebaiknya memejukan industridi pedesaan agar lebih maju, sehingga menciptakan lapangan kerja baru.
TANTANGAN
*Pengaruh kerusakan agama di satu tempat atas tempat lain
*Konflik sosial antar masyarakat
*Masalah pembangunan sosial.
* sarana dan prasarana desa yang kurang baik.
*banyak jalan yang rusak.
*banyak pemuda desa yang menganggur.
KEBIJAKAN DAN TINDAKAN
*Memperkuat kerjasama antar masyarakat untuk menggarap daerah terpencil, akan merubah kerusakan agama dan bahayanya atas tempat lain.
*Memanfaatkan musyawarah lokal, dengan masyarakat untuk menyatukan hati, fikir dan kerja untuk mengurangi konflik di segala bidang.
*pemerintah sebaiknya memberi dana untuk memperbaikijalan yang rusak.

KEMUNGKINAN NEGATIF
*akan timbul banyak penyakit jika lingkungaan sekitar kampung tidak di bersihkan.
*tempat ibadah akan menjadi sepi bila masih kotor, dan tidak di bersihkan.
*banyak anak-anak kampung yang tidak bisa melanjutkan sekolah, jika tidak ada bantuan sosial.
*akan banyak terjadi kecelakaan jika jalan tidak di perbaiki.
 (Catatan: Tulisan Berwarna Merah Adalah Kesimpulan, Tulisan Berwarna Biru Adalah Saran)

Pengaruhnya bagi Karakteristik Peserta Didik
  Pengaruh lingkungan yang ada di transek desa bagi karakter peserta didik adalah pengaruh lingkungan yang ada di desa- masing-masing peserta didik, tempat dimana sehari-hari karakter peserta didik trbentuk mulai dari awal yang berupa suatu tempat dimana peserta didik belajar, bermain, serta  bergaul sehingga mendapatkan suatu problematika dan dapat membawa perubahan yang tentunya sangat berperan dalam karakter peserta didik.

PETA IAIN

Pengaruhnya pada Karakteristik Peserta Didik
  Pengaruh lingkungan kampus (peta kampus ) dalam karakter peserta didik adalah sangat berpengaruh karena lingkungan ini menjadi tempat dimana pendewasaan karakter peserta didik, dimana yang tadinya masih belum stabil ataupun tidak menentu karakter masing-masing peserta didik, di lingkungan inilah menjadi awal proses pembentukan yang menjadi karakter yang akan ditanamkan dalam setiap karakter peserta didik sehingga karakter peserta didik bias menjadi lebih dewasa dari sebelumnya.

Sabtu, 29 November 2014

TRANSEK DARI RUSUNAWA KE KAMPUS IAIN



CONTOH ANALISIS KEKUATAN, KELEMAHAN, PELUANG DAN TANTANGAN
TRANSEK RUSUNAWA KE KAMPUS IAIN

ANALISIS

KEKUATAN
*dari rusunawa ke kampus IAIN jaraknya sangat dekat.
*rusunawa masih di kawasan kampus IAIN, dan juga salah satu fasilitas untuk para mahasantri wati.
* memiliki sarana dan prasarana desa yang cukup baik.
*karna dekat dengan kampus juga sering di jadikan tempat berlangsungnya perkuliahan untuk para mahasiswa dan mahasiswi yang di bimbing langsung oleh dosen.
KELEMAHAN
*jalan dari rusunawa ke kampus IAIN masih rawan karna banyak pemuda yang nongkrong di jembatan menuju kampus.
*kadang banyak pemuda yang mabuk di jembatan menuju kampus, sehingga meresahkan para mahasantri..
* masih banyak sampah yang berserakan di jalan dari asrama rusunawa menuju kampus.
PELUANG
*jika jarak dari asrama menuju kampus IAIN dekat maka dapat membuat para mahasantri datang tepat waktu. *jika kebersihan lingkungan sekitar  rusunawa menuju bersih dan nyaman, maka mahasantri lebih bersemangat pergi ke kampus.
*jika jarak dari rusunawa ke kampus IAIN dekat maka dapat mumudahkan mahasantri mencari tugas dengan menggunakan fasilitas jaringan wifi.
KEBIJAKAN DAN TINDAKAN
*keamanan sekitar  rusunawa menuju kampus perlu di tingkatkan agar tidak terjadi hal yang tidak di inginkan
*kebersihan lingkungan juga harus lebih di tingkatkan agar ada taada rasa nyaman.
*dari pihak kampus sebaiknya mengeluarkan larangan untuk para mahasiswa agar tidak mengganggu aktifitas yang ada di kampus, apalagi merusak fasililitas kampus.
*sebaiknya kampus menertibkan parkir liar yang ada di sekitar lingkungan kampus.
KEBIJAKAN DAN TINDAKAN
*kebersihan lingkungan juga harus lebih di tingkatkan agar ada taada rasa nyaman.
*dari pihak kampus sebaiknya mengeluarkan larangan untuk para mahasiswa agar tidak mengganggu aktifitas yang ada di kampus, apalagi merusak fasililitas kampus.
*keamanan sekitar  rusunawa menuju kampus perlu di tingkatkan agar tidak terjadi hal yang tidak di inginkan
TANTANGAN
*Pengaruh lingkungan dari rusunawa menuju kampus yang terkadang meresahkan, karna di banyak pemuda yang nongkrong dan mabuk-mabukan.
*selain itu juga banyak parkir liar di jalan menuju kampus.
*masih banyak sampah yang berserakan di sekitar lingkungan kampus.
KEBIJAKAN DAN TINDAKAN
*sebaiknya kampus menertibkan parkir liar yang ada di sekitar lingkungan kampus.
*keamanan sekitar  rusunawa menuju kampus perlu di tingkatkan agar tidak terjadi hal yang tidak di inginkan
*kebersihan lingkungan juga harus lebih di tingkatkan agar ada taada rasa nyaman.
*dari pihak kampus sebaiknya mengeluarkan larangan untuk para mahasiswa agar tidak mengganggu aktifitas yang ada di kampus, apalagi merusak fasililitas kampus.
KEMUNGKINAN NEGATIF
*akan timbul banyak fitnah yang tidak baik kjika kampus hanya di jadikan tempat bertemu antara pria dan wanita yang bukan mahram.
* jika pada malam hari banyak pemuda yang nongkrong di jembatan menuju kampus, maka mahasantri akan takut pergi ke kampus untuk mencari tugas atau ada keperluan lainya.
*fasilitas wifi yang ada di kampus di gunakan oleh orang yang tidak bertanggung jawab atau bukan ”orang kampus”
 (Catatan: Tulisan Berwarna Merah Adalah Kesimpulan, Tulisan Berwarna Biru Adalah Saran)
Pengaruhnya bagi Karakteristik Peserta Didik
Pengaruh lingkungan transek dari kos ke kampus bagi peserta didik juga perpengaruh karena dalam kegiatan proses belajar mengajar selalu berada dalam lingkungan tersebut sehingga mempengaruhi karakter pembentukannya. Dalam setiap harinya selalu melewati temuan-temuan yang ada dan juga problematika yang ada disekitar tempat tersebut kemudian menjadi suatu perubahan dimana peserta didik memantau atau akan menilai sebagai pembentukan karakter peseta didik yang mana akan ditanamkan menjadi suatu karakter yang terdapat di dalam diri setiap peserta didik.

MUSIM YANG ADA DI GORONTALO



-pada bulan januari, oktober, November dan desember terjadi musim hujan di gorontalo.
-pada bulan april sampai oktober terjadi musim kemarau di gorontalo.
-pada bulan juli terjadi musim nikah digorontalo.
-pada bulan maret, april, dan mei adalah musim buah durian dan langsat di gorontalo.
-pada bulan November adalah musim buah mangga di gorontalo.
-pada bulan September adalah musim panen padi untuk masyarakat gorontalo.
-pada bulan januari, juni, juli,dan desember adalah musim liburan sekolah atau kuliah bagi para siswa dan mahasiswa di gorontalo.
-pada bulan oktober adalah musim haji di gorontalo.
-pada bulan april dan November adalah musim dikili dan walimah digorontalo.

Musim-musim yang ada di gorontalo sangat berdampak bagi peradaban karena dari hari ke hari dalam waktu berjalan setiap musim berganti seiring dengan peradaban. tanpa ada peradaban musim-musim yang ada tidak dapat berlangsung dengan baik.
                                                        
   Musim, lingkungan, dan kebiasaan sehari-hari sangat berpengaruh pada karakter peserta didik karena yang menjadi factor utama dari pembentukan karakter peserta didik itu berasal dari lingkungan yang menjadi tempat dimana peserta didik berada dan itu sangat berpengaruh dalam pembentukan peserta didik, musim yang ada juga sangat berperan aktif kemudian kebiasaan sehari-hari akan mencerminkan karakter peserta didik kedepannya nanti, ke 3 faktor ini tidak akan terlepas dari pembentukan karakter peserta didik.